Educação

Objetivo é implementar atividades pedagógicas diferenciadas, com foco na melhoria da aprendizagem, de forma a atenuar os efeitos negativos do período de pandemia. A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) anunciou, nesta sexta-feira (10/3), o Plano de Recomposição das Aprendizagens (PRA) criado para preencher as possíveis lacunas decorrentes de dois anos em regime de aulas remotas e híbridas devido à pandemia da Covid-19. A Resolução que estabelece esta ação foi publicada nesta quarta-feira (08/3) no Diário Oficial. Para formar a estrutura operacional deste plano dentro das 3.421 escolas da rede pública estadual haverá um processo seletivo simplificado a professores e especialistas efetivos da rede que atuarão nas áreas do conhecimento de Linguagens, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza. Esses profissionais serão responsáveis por desenvolver ações e intervenções nas escolas, de acordo com a realidade de cada uma. Eles vão elaborar estratégias e atividad...

Publicação analisa como a educação brasileira se comportou frente aos desafios da pandemia de covid-19. Volume 7 está disponível no portal do Inep. Nesta quinta-feira, 29 de dezembro, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou, em seu portal, o volume 7 dos Cadernos de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais: Impactos da Pandemia. A publicação é produzida pela Diretoria de Estudos Educacionais (Dired) do Inep e tem o objetivo de divulgar e disseminar a produção de pesquisas relacionadas ao monitoramento do Plano Nacional de Educação (PNE) e à análise e avaliação de políticas públicas e programas educacionais. O intuito é subsidiar a formulação, a implementação, o monitoramento e a avaliação de planos, políticas e programas educacionais.

DO DE 20/10/2022 P ágina 18 - Seção I Resolução SEDUC 81, de 19-10-2022 Dispõe sobre o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo e a aplicação dos instrumentos de avaliação externa em 2022, e dá providências correlatas. O Secretário da Educação do Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais, à vista do que lhe apresentou a Coordenadoria Pedagógica - COPED e considerando que: - o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo - SARESP, como um conjunto de instrumentos de avaliação disponibilizado às unidades escolares de diferentes redes de ensino paulistas, oferece indicadores de extrema relevância para subsidiar as tomadas de decisões em políticas públicas educacionais;

Segunda edição do levantamento apresenta estratégias para enfrentar a pandemia de covid-19 em 2021. Mais de 90% das escolas responderam ao questionário Está disponível, no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o resultado da segunda edição da pesquisa “Resposta educacional à pandemia de covid-19 no Brasil”, referente ao ano letivo de 2021. O questionário foi aplicado entre fevereiro e abril de 2022, durante a segunda etapa do Censo Escolar 2021, denominada Situação do Aluno, que tem a função de apurar informações relativas ao movimento e ao rendimento dos estudantes ao término do ano letivo. A sinopse estatística do levantamento foi publicada nesta segunda-feira, 18 de julho. Acesse a Sinopse Estatística da Pesquisa Resposta Educacional à Pandemia de COVID-19 Confira a apresentação com os resultados da Pesquisa Resposta Educacional à Pandemia de COVID-19

Anos finais do ensino fundamental e ensino médio têm aumento no número de matrículas, além de evolução na educação em tempo integral. Resultados foram apresentados nesta segunda-feira (31) Acesse os resultados da 1ª etapa do Censo Escolar 2021 Confira a apresentação sobre a 1ª etapa do Censo Escolar 2021 Confira a transmissão da live sobre a 1ª etapa do Censo Escolar 2021

 Testes cognitivos e questionários de papel serão aplicados de 8 a 10 de dezembro, conforme agendamento. A avaliação ocorrerá no horário regular de aula. Confira a Cartilha do Saeb 2021 Confira a Portaria do Saeb 2021 Na próxima segunda-feira, 8 de novembro, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) inicia a aplicação dos testes cognitivos e questionários em papel do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021, conforme agendamento e seguindo os protocolos de biossegurança para prevenção à covid-19.

O Programa Mundial de Alimentos (WFP) lançou, nesta semana, a versão em português do Estado da Alimentação Escolar no Mundo 2020. Graças ao apoio da Agência Brasileira de Cooperação (ABC), do Ministério das Relações Exteriores (MRE) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), o relatório agora está acessível aos nove países lusófonos de todo o mundo. O Estado da Alimentação Escolar no Mundo 2020 fornece uma análise da situação dos programas de alimentação escolar antes da Covid-19, descreve os danos causados ​​pela pandemia e apresenta o que pode ser feito para restaurar essa notável rede de segurança global – não apenas para voltar para onde o mundo estava em janeiro de 2020, mas para reconstruir melhor.

Relatório apresenta panorama dos sistemas educacionais do Brasil e de 45 países-membros e parceiros da OCDE. Inep é responsável pelo EaG no País. Confira o relatório Education at a Glance 2021 (em inglês) Veja o Country Note – Brazil (em inglês) Confira o Panorama da Educação: destaques do Education at a Glance 2021 Acesse a apresentação do Inep Na manhã desta quinta-feira, 16 de setembro, às 6h (horário de Brasília), a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) fez o lançamento internacional da publicação Education at a Glance (EaG) 2021, e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) realizou a divulgação nacional do relatório em seu portal. O relatório anual reúne estatísticas educacionais do Brasil e de outros 45 países-membros e parceiros da OCDE.

 Diário Oficial do Estado de 27/07/2021, página 16 - Seção I  Resolução Seduc-65/21 - Aulas e atividades presenciais na educação básica no 2º semestre de 2021 Resolução SEDUC 65, de 26-07-2021 Dispõe sobre a realização das aulas e atividades presenciais nas instituições de educação básica no segundo semestre do ano letivo de 2021, no contexto da pandemia de COVID-19, nos termos do Decreto Estadual nº 65.384/2020 alterado pelo Decreto Estadual nº 65.849/2021, e dá providências correlatas.

As informações apresentadas são oriundas de bases de dados oficiais educacionais e sanitárias, além das que foram coletadas junto às redes de ensino públicas do país. A Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação (MEC) lançou, no último ano, o Painel de Monitoramento da Educação Básica no Contexto da Pandemia, que disponibiliza informações acerca da situação da educação básica pública brasileira diante da pandemia de Covid-19. Conheça  o Painel de Monitoramento da Educação Básica no Contexto da Pandemia.

O Guia de Implementação de Protocolos de Retorno das Atividades Presenciais nas Escolas de Educação Básica está disponível para toda a população. O Ministério da Educação (MEC) publicou o Guia de Implementação de Protocolos de Retorno das Atividades Presenciais nas Escolas de Educação Básica. O material foi elaborado com o intuito de orientar sistemas e redes de ensino da educação básica sobre o funcionamento e o desenvolvimento de atividades administrativas e educativas nas escolas, com vistas ao retorno das atividades presenciais.

Levantamento foi aplicado entre fevereiro e maio de 2021, com a 2ª etapa do Censo Escolar 2020. Informações abrangem 94% das escolas de educação básica. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, nesta quinta-feira, 8 de julho, os resultados da pesquisa “Resposta educacional à pandemia de COVID-19 no Brasil”. Os dados aferidos serão fundamentais para a compreensão das consequências da pandemia no sistema educacional brasileiro. O levantamento foi aplicado entre fevereiro e maio de 2021, por meio de um questionário suplementar, durante a segunda etapa do Censo Escolar 2020, a Situação do Aluno, que tem a função de apurar informações relativas ao movimento e o rendimento dos estudantes ao término do ano letivo. Confira a apresentação sobre a pesquisa “Resposta educacional à pandemia de COVID-19 no Brasil” Confira as sinopses estatísticas da pesquisa

Guia traz recomendações pedagógicas e sanitárias para estados e municípios O Ministério da Educação (MEC) apresentou nesta quarta-feira (7), o Guia de Implementação de Protocolos de Retorno das Atividades Presenciais nas Escolas de Educação Básica. O documento foi produzido pelas secretarias de Alfabetização, de Educação Básica e de Modalidades Especializadas de Educação e oferece informações para que as redes estaduais e municipais possam se preparar para um retorno seguro. O guia reúne normas técnicas de segurança em saúde e recomendações de ações sociais e pedagógicas a serem observadas pelos integrantes da comunidade escolar para um retorno seguro. A decisão de retorno às aulas presenciais, entretanto, deve ser tomada por estados e municípios de acordo com orientação das autoridades sanitárias locais.

Nesta edição, o foco da divulgação é a educação profissional tecnológica. Brasil se destaca pelos esforços em investimentos educacionais na modalidade Acesse a publicação EaG 2020 (em inglês) Acesse a área do EAG no portal do Inep

Confira aqui as regras da Educação SP para a volta às aulas segura  No Estado de São Paulo, escolas localizadas em regiões que estão há 28 dias na fase amarela do Plano São Paulo e que foram autorizadas pelo seu município poderão retornar com atividades de reforço no dia 8 de setembro. Para isso ocorrer de forma segura, a Secretaria de Educação do Estado (Seduc-SP) estabeleceu uma série de normas para o funcionamento das unidades. PRINCIPAIS DÚVIDAS DOS PAIS E ALUNOS PRINCIPAIS DÚVIDAS DOS PROFESSORES E SERVIDORES As escolas estaduais que retornarem poderão receber, no máximo, 20% dos alunos por dia, independente da etapa do ensino. Já as redes municipais e privadas devem seguir o decreto do governo do estado que prevê o limite de 35% para educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, e 20% para anos finais do ensino fundamental e ensino médio. Todas as unidades também ficam autorizadas a funcionar em horário reduzido.

Diário Oficial do Estado de 01/09/2020, páginas 19 e 20, Seção I: Resolução SEDUC 61, de 31-8-2020 Edita normas complementares sobre a retomada das aulas e atividades presenciais nas instituições de educação básica, no contexto da pandemia de COVID-19 e nos termos do Artigo 6º, do Decreto 65.061, de 13/07/20

Material faz parte de um plano de cuidados elaborado por uma equipe multidisciplinar da Mejc-UFRN/Ebserh Diante das novas mudanças impostas pela pandemia na rotina familiar e do impacto causado na saúde mental das pessoas, a Maternidade Escola Januário Cicco, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e vinculada à Rede Ebserh (MEJC-UFRN/Ebserh), disponibilizou duas cartilhas que alertam para a necessidade do autocuidado. O objetivo é auxiliar no enfrentamento da Covid-19. Dicas de Atividades para o Equilíbrio da Rotina das Crianças na Quarentena Práticas Terapêuticas     Ambas as cartilhas estão incorporadas ao Projeto de Extensão “Saúde Mental dos Trabalhadores da MEJC frente à Pandemia da Covid-19”, vinculado ao Departamento de Enfermagem da UFRN. A primeira é destinada aos pais e traz dicas de atividades para o equilíbrio da rotina das crianças durante a pandemia. A segunda tem em seu conteúdo sugestões de terapias complementares para o autocuidado, como forma ...

Docentes têm até segunda-feira (10) para fazer inscrição no Portal da Secretaria Municipal de Educação; contrato terá duração de 12 meses e visa suprir afastamentos de educadores do grupo de risco. A Prefeitura de São Paulo pulica neste sábado (8), no Diário Oficial da Cidade, o chamamento público para a contratação de professores pensando no retorno das aulas presenciais na Rede Municipal de Ensino. A contratação visa suprir ausências temporárias cujo titular encontre-se licenciado, limitando-se ao máximo de 20% do total de cargos. As contratações serão para os cargos de: Professor de Educação Infantil Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I Professor de Ensino Fundamental II e Médio Auxiliar Técnico de Educação As inscrições acontecem entre os dias 8 e 10 de agosto (segunda-feira) exclusivamente online e devem ser feitas no Portal SME, por meio do link: https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/contratos-emergenciais/ . O cadastro é feito clica...

A Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) lançou o ‘ Manual sobre biossegurança para reabertura de escolas no contexto da Covid-19 ’, que reúne normas e diretrizes para retomada das aulas em segurança. O manual traz informações facilmente acessíveis, destacando as questões sanitárias, aspectos sobre a transmissão da Covid-19 e a implementação de boas práticas de biossegurança que possam contribuir para a promoção da saúde e a prevenção dessa doença nas escolas.  

Diário Oficial 14/07/2020, página 3, Seção I: DECRETO Nº 65.061, DE 13 DE JULHO DE 2020 Dispõe sobre a retomada das aulas e atividades presenciais, no contexto da pandemia de COVID-19, e dá providências correlatas. JOÃO DORIA, Governador do Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais, Considerando a recomendação conjunta do Centro de Contingência do Coronavírus e do Centro de Vigilância Epidemiológica, ambos da Secretaria da Saúde (Anexo); e Considerando a necessidade constante de conter a disseminação da COVID-19 e garantir o adequado funcionamento dos serviços de saúde,  Decreta: Artigo 1º - As aulas e demais atividades presenciais suspensas no âmbito da rede pública estadual de ensino, nos termos do Decreto nº 64.862, de 13 de março de 2020, bem como no âmbito das instituições privadas de ensino, por força do disposto no Decreto nº 64.881, de 22 de março de 2020, observarão, para fins de retomada, as diretrizes do Plano São Paulo, institu...