Educação

17/09/2019 - Prorrogado o prazo para manifestação de interesse: até 19/09/2019 . Leia mais na notícia da Secretaria da Educação Entre outros pontos, documento garante que unidades que aderirem ao programa poderão ofertar turmas no noturno; manifestação de interesse vai até esta sexta (13)   O Governo de São Paulo publicou nesta terça-feira (10) no Diário Oficial do Estado a resolução que garante a expansão do Programa Ensino Integral (PEI). As unidades escolares interessar em aderir ao PEI têm de manifestar interesse até esta sexta-feira (13). Hoje 417 escolas da rede estadual já funcionam nesta modalidade, e a expectativa da Secretaria Estadual da Educação é expandir o programa para pelo menos 100 unidades escolares, que tenham, em média, 500 estudantes cada. O documento institui as diretrizes para a expansão e garante, entre outros pontos, que as unidades que aderirem ao programa poderão ofertar turmas noturnas de Ensino Médio ou na modalidade de Educação de Jovens e ...

Programa Ensino Integral   Videoconferência apresentará o modelo pedagógico para as escolas que ingressarão no PEI. Dia 09/09 , às 9h . ASSISTA A GRAVAÇÃO Nome da Videoconferência: Apresentação do Modelo Pedagógico para as escolas que ingressarão no PEI em 2016 Data: 09/09/2015 Horário: das 9h às 12h30 Voltada aos diretores, professores coordenadores de Núcleo Pedagógico (PCNP) e supervisores de ensino, a videoconferência vai apresentar o modelo pedagógico do Programa Ensino Integral para as escolas que ingressarão no Programa em 2016. Também serão esclarecidas dúvidas diversas sobre o assunto. As videoconferencistas serão: Helena Achilles e Cleuza Pulice, ambas do Programa Ensino Integral. A VC será transmitida ao vivo e também por streaming pelo site da Rede do Saber. A interação poderá ser feita pelo e-mail faleconosco@rededosaber.sp.gov.br

Ensino Integral   Videoconferência é voltada à formação de professores de Ciências da Natureza e Matemática nas escolas de Ensino Integral. Dia 31/08 , às 9h . ASSISTA A GRAVAÇÃO Nome da Videoconferência: Formação para professores de Ciências da Natureza e Matemática do Ensino Integral Data: 31/08/2015 Horário: das 9h às 12h30 A videoconferência irá tratar dos seguintes temas: a vivência de atividades experimentais de Ciências da Natureza por disciplina; o planejamento de atividades para os alunos; e a importância de socializar a vivência por área. Esses assuntos serão contextualizados, de acordo com o currículo oficial do Estado de São Paulo e as premissas do Programa Ensino Integral (PEI). Os videoconferencistas serão: Deyse Pereira da Silva, responsável pelas disciplinas de Ciências da Natureza e Matemática do Programa Ensino Integral, e Marcos Paim, diretor da STEM Brasil. A VC...

Processos de nivelamento   Escolas de Ensino Integral: fiquem de olho nas orientações da videoconferência de 07/04, às 13h . ASSISTA A GRAVAÇÃO Nome da Videoconferência: Orientações sobre o planejamento do processo de nivelamento Data: 07/04/2014 Horários: das 13h às 15h A equipe de Ensino Integral da Secretaria da Educação realiza uma videoconferência para todas as 182 escolas de Ensino Integral com orientações sobre processos do nivelamento após aplicação da avaliação de entrada. As videoconferencistas são: Helena Claudia Soares Achilles, da equipe de Ensino Integral; e Elizane Mecena, ICE. A videoconferência será transmitida pela Rede do Saber e a interação poderá ser feita pelo e-mail faleconosco@rededosaber.sp.gov.br.

Publicado em 16-9-2013 Dispõe sobre o processo seletivo de credenciamento de profissionais para atuação nas escolas estaduais do Programa Ensino Integral O Secretário da Educação, considerando a necessidade de estabelecer normas, critérios e procedimentos que assegurem eficácia, legitimidade e transparência no processo seletivo de credenciamento de profissionais para atuação nas escolas estaduais do Programa Ensino Integral, de que tratam a Lei Complementar 1.164, de 4 de janeiro de 2012, alterada pela Lei Complementar 1.191, de 28-12-2012, bem como o Decreto 59.354, de 15-07-2013,  Resolve: Artigo 1º – O processo seletivo de credenciamento de profissionais do Quadro do Magistério, para atuação no Programa Ensino Integral, será realizado de acordo com a natureza e as peculiaridades das funções a serem exercidas, sob a estrutura e o modelo diferenciados dessas escolas. Artigo 2º - Poderão participar do processo seletivo de credenciamento, para atuar nas escolas estaduais qu...

Escola de Tempo Integral   SEE convida novas escolas a participarem do Programa Escola de Tempo Integral em 2014. Assista aos vídeos e saiba mais. Em 2013, mais 53 escolas da rede pública estadual ampliarão sua jornada escolar para alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, totalizando 69 escolas neste ano. O novo modelo de Escola de Tempo Integral foi implantado no ano passado pela Secretaria da Educação em dezesseis escolas e apresentou diversos aspectos positivos sobre o aprendizado dos alunos. Pais, professores, alunos e toda a comunidade escolar aprovaram o Programa Ensino Integral, que defende, além da carga horária estendida, um currículo com matriz flexível e diversificada; a dedicação plena de professores e educadores à escola onde lecionam; um modelo de gestão voltado para melhorar o desempenho dos alunos e reduzir a evasão; uma infraestrutura dife...

Dispõe sobre a atuação de professor em Sala/ Ambiente de Leitura, nas escolas estaduais do Programa Ensino Integral, e dá providências correlatas O Secretário da Educação, à vista do disposto na Resolução SE Nº 70/2011 , que dispõe sobre a instalação de Salas e Ambientes de Leitura nas escolas da rede pública estadual, e considerando a necessidade de estabelecer normas e procedimentos para a atuação de professor nas Salas/Ambientes de Leitura das escolas estaduais do Programa Ensino Integral, de que trata a Lei Complementar Nº 1.164/2012 , alterada pela Lei Complementar Nº 1.191/2012 , bem como o Decreto Nº 59.354/2013 , Resolve: Artigo 1º - As escolas do Programa Ensino Integral, organizadas nos termos da Resolução SE Nº 49/2013 , contarão, em suas Salas/Ambientes de Leitura e na forma estabelecida na presente resolução, com 1 (um) professor que atuará em Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI, fazendo jus à Gratificação de Dedicação Plena e Integral – GDPI, instituída pe...

Altera dispositivos da Portaria Conjunta CGEB/CGRH, de 20/12/2012 - Calendário Escolar Os Coordenadores das Coordenadorias de Gestão da Educação Básica e de Gestão de Recursos Humanos, à vista da necessidade de se proceder a ajustes em datas e atividades, na elaboração do calendário escolar para o ano letivo de 2013, expedem a presente Portaria. Artigo 1º - Os incisos I e V do artigo 1º da Portaria Conjunta CGEB/CGRH, de 20/12/2012 , passam a vigorar com a seguinte redação: I – o inciso I: “I – o início das aulas de todas as unidades escolares no dia 1º de fevereiro de 2013, à exceção das escolas participantes do Programa Ensino Integral, que obedecerão à regulamentação específica;” (NR) II – o inciso V: “V – as atividades de planejamento/replanejamento, avaliação, revisão e consolidação da proposta pedagógica, que ocorrerão, no primeiro semestre, em 27 e 28 de fevereiro e 1º de março, e, no segundo semestre, em 30 e 31 de julho;” (NR) Artigo 2º - Esta portaria entra em vigor na dat...

Dispõe sobre o calendário das unidades escolares participantes do Programa Ensino Integral O Secretário da Educação, à vista do que lhe representou a Coordenadoria de Gestão de Educação Básica e considerando: - o processo de regulamentação do Programa Ensino Integral implantado no âmbito da Secretaria da Educação; - as especificidades de que se revestem as ações contempladas pelo Programa Ensino Integral, já em execução em escolas da rede pública estadual; - a necessidade de disciplinar a elaboração do calendário das unidades escolares participantes do programa, quanto às ações que precedem o início das aulas; - o disposto na Resolução SE Nº 44/2011 , sobre a elaboração do calendário escolar anual nas escolas da rede estadual de ensino, Resolve: Artigo 1º - As escolas participantes do Programa Ensino Integral observarão, na elaboração do calendário escolar para o corrente ano letivo, o disposto na Resolução SE Nº 44/2011 , no que couber, e na presente resolução. Parágrafo ú...

Dispõe sobre o Programa Ensino Integral em escolas públicas estaduais e altera a Lei Complementar Nº 1.164/2012 , que institui o Regime de Dedicação Plena e Integral - RDPI e a Gratificação de Dedicação Plena e Integral – GDPI aos integrantes do Quadro do Magistério em exercício nas Escolas Estaduais de Ensino Médio de Período Integral, e dá providências correlatas O GOVERNADOR DO ESTADO DE SÃO PAULO: Faço saber que a Assembleia Legislativa decreta e eu promulgo a seguinte lei complementar: Artigo 1º - Aplicam-se aos integrantes do Quadro do Magistério, que atuarem nas escolas estaduais do Programa Ensino Integral, o Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI e a Gratificação de Dedicação Plena e Integral – GDPI, instituídos pela Lei Complementar Nº 1.164/2012 . Artigo 2º - As unidades escolares do Programa Ensino Integral que possuam o ensino noturno e/ou projeto aos finais de semana poderão, além dos integrantes do Quadro do Magistério em exercício no Regime de Dedicação Plena e ...

DA SEESP O governador Geraldo Alckmin encaminhou à Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo o Projeto de Lei Complementar nº 45/2012, que estende o novo modelo de Ensino Integral aos anos finais do Ensino Fundamental. A proposta também aumenta de 50% para 75% a gratificação sobre os vencimentos dos professores que atuam no programa. "Nosso objetivo é reforçar um dos principais pilares do programa Educação – Compromisso de São Paulo, que é valorizar a carreira do professor, fazendo com que o magistério se torne uma profissão atrativa para nossos jovens, e fazer com que o desempenho dos alunos da rede estadual de ensino alcance padrões de excelência”, explica o secretário da Educação do Estado de São Paulo, professor Herman Voorwald. Ampliação O novo Ensino Integral, implantado inicialmente neste ano em 16 escolas de Ensino Médio, deverá ser ampliado para outras 53 unidades, inclusive de Ensino Fundamental, em 2013. Ele visa garantir as melhores condições de conclusão da educa...