Educação

Conclusão é de dissertação de mestrado apresentada na Unicamp. Autora do estudo diz que professores devem explorar ferramenta. Do G1, em São Paulo O uso em sala de aula de blogs estimula a prática da produção textual e contribui para exercitar nos estudantes o poder de argumentação, segundo a conclusão de uma dissertação de mestrado do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). As informações são da Agência Fapesp. A autora da dissertação, Cláudia Rodrigues, que também é professora de redação do ensino médio, afirma que o uso de blogs também propicia a leitura de uma maior diversidade de textos e gera debates e comentários mediados pela prática da escrita. A pesquisa teve o objetivo de estudar a viabilidade da utilização de blogs nas aulas de língua portuguesa e no ambiente escolar. “O estudo ressaltou a necessidade de os professores encontrarem caminhos para explorar o letramento digital em sala de aula”, explica. Para verificar a validad

Correspondência chegará a partir desta segunda-feira, 5 de janeiro A Secretaria de Estado da Educação envia a partir desta segunda-feira, 5 de janeiro, cartas para os pais ou responsáveis de todos os alunos que estavam fora da rede pública e em 2009 ingressarão no Ensino Fundamental de redes municipais ou estadual. A correspondência indicará qual escola o estudante irá freqüentar no próximo ano. Após recebê-la, é preciso procurar a escola indicada e confirmar a matrícula do aluno. A carta da Secretaria irá, até 15 de janeiro, às residências de estudantes de todo o Estado, tanto para os que entrarão em redes municipais quanto para os que irão à rede estadual, pois o processo de matrícula antecipada é realizado em conjunto entre estas redes. Este processo é necessário apenas para quem entrará em escola pública em 2009 – os que já estudaram na rede pública em 2008 têm matrícula automática. As aulas começarão em 11 de fevereiro na rede estadual. Além de levar a carta com

Secretaria de Estado da Educação contratará profissionais para todo o Estado A Secretaria de Estado da Educação encerra hoje, quarta-feira, 31 de dezembro, as inscrições para concurso que contratará 11.749 agentes de organização escolar. Até o momento houve cerca de 400 mil inscrições, com cerca de 140 mil confirmações (com o pagamento da taxa de participação). Para concorrer é preciso realizar a inscrição no site da Secretaria de Estado da Educação (www.educacao.sp.gov.br) ou pelo endereço eletrônico da Fundação Vunesp (www.vunesp.com.br ), responsável pelo concurso e pelas inscrições. Pelos dois sites é possível verificar a situação (se a inscrição foi efetivada, por exemplo). Além disso, deve-se efetuar o pagamento da taxa de R$ 18,00 - o prazo para a efetivação é até 2 de janeiro. Os candidatos aprovados no concurso receberão salário de R$ 654,86 mensais, com carga horária de 8 horas diárias. As vagas são para todas as 91 Diretorias de Ensino do Estado. A prova valerá 80 p

As editoras não foram obrigadas a fazer as adaptações ao acordo ortográfico Eugênia Lopes, de O Estado de S. Paulo (30/12/2008) BRASÍLIA - A maioria dos 103 milhões de livros didáticos distribuídos pelo Ministério da Educação para o ensino fundamental (1º a 5º ano) e médio (6º ao 9º ano) não deverá trazer as novas regras ortográficas, que começam a vigorar a partir do dia 1° de janeiro. As editoras, que começaram a distribuir os livros para as escolas no fim de outubro para o ano letivo de 2009, não foram obrigadas a fazer as adaptações ao acordo ortográfico, idealizado para unificar a grafia da língua de oito países que falam e escrevem português. Ficou a cargo de cada editora fazer ou não as mudanças nos livros didáticos. O governo gastou cerca de R$ 702 milhões com a compra dos 103 milhões de livros. As editoras que fizeram adaptaram a ortografia vão pôr um selo na capa das publicações alertando que a publicação já traz as novas regras do acordo ortográfico. Técnicos do Fundo Nacion

A Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público aprovou, no último dia 17, o Projeto de Lei 3512/08 , da deputada Professora Raquel Teixeira (PSDB-GO), que regulamenta a atividade profissional do psicopedagogo. Pela proposta, a profissão poderá ser exercida pelo portador de diploma de graduação em Psicopedagogia, pelo diplomado em Psicologia ou Pedagogia e pelo licenciado que tiver concluído curso de especialização em Psicopedagogia. A especialização deverá ter duração mínima de 600 horas e carga horária de 80% na especialidade. A comissão também aprovou duas emendas apresentadas pela relatora, deputada Gorete Pereira (PR-CE). Uma das emendas autoriza o Executivo a criar um órgão fiscalizador do exercício da profissão. "Deve ser lembrado que os dispositivos relacionados a infrações e penas somente são eficazes se houver esse órgão responsável", disse a relatora. A outra emenda estabelece o dever de sigilo profissional, ou seja, o psicopedagogo deverá manter sigilo

Dispõe sobre a remoção dos Professores Educação Básica I e dos Professores Educação Básica II O Diretor do Departamento de Recursos Humanos, com base no artigo 60, § 3º, da Lei Nº 10.261/1968 e tendo em vista a publicação dos atos de remoção dos Professores Educação Básica I e dos Professores Educação Básica II, comunica: I - Os titulares de cargo removidos deverão assumir o exercício na unidade de destino em 31/1/2009, quando serão desligados da origem. II - Os removidos que estiverem em gozo de férias ou em licença na data prevista no inciso anterior, deverão comunicar esta situação ao superior imediato na unidade de destino e assumir o efetivo exercício no primeiro dia útil subseqüente ao término do impedimento. III - Os removidos que estejam afastados, designados ou nomeados em comissão deverão assumir o exercício por ofício na unidade de destino, podendo permanecer na situação

FÁBIO TAKAHASHI da Folha de S.Paulo (29/12/2008) Apesar de atuarem em uma rede de ensino considerada valorizada, 34,6% (um em cada três) dos professores das escolas privadas da cidade de São Paulo afirmam que mudariam de profissão se pudessem. O percentual refere-se ao total do sistema privado, do infantil ao superior. No ensino fundamental, o percentual chega a 44,7% (quase a metade). O dado está presente em pesquisa feita pelo Sinpro-SP (sindicato dos professores da rede particular da capital paulista), com 379 docentes da rede (cerca de 1% do total). A amostra foi construída para representar estatisticamente todo o sistema particular da cidade. O trabalho identificou ainda o porquê de os docentes terem interesse em mudar: 59,7% apontaram desejo por aumento salarial e 31,8% para terem menos desgaste emocional. "Embora a rede privada seja bem avaliada, ela tem uma diversidade grande. Existem escolas boas; outras, não", afirmou a coordenadora da pesquisa, Maria

Os interessados podem se inscrever pela internet; a taxa de inscrição é de R$ 18 da Redação SÃO PAULO - Terminam na quarta-feira, 31, as inscrições para o concurso público da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, que selecionará profissionais para os 11.749 cargos vagos de agente de organização escolar. O salário oferecido do cargo é de R$ 654,86. A jornada de trabalho é de 40 horas semanais. Os interessados podem se inscrever pela internet, no site da Vunesp . A taxa de inscrição é de R$ 18. O candidato deve ter ensino fundamental completo e conhecimentos básicos de informática. A prova, prevista para 25 de janeiro, é composta por 80 questões de múltipla escolha de Língua Portuguesa, Matemática, Informática e Legislação. Estadão

Pesquisa do governo do Estado ouviu mil pessoas em 4 e 5 de dezembro As avaliações de aprendizagem são positivas e ajudam a melhorar a educação pública. Esta é a percepção de 64% dos paulistas, segundo pesquisa encomendada pelo governo do Estado e realizada em 4 e 5 de dezembro em todo São Paulo. Estes 64% acreditam que o Saresp – a avaliação estadual de aprendizagem – “ajuda a melhorar a qualidade do ensino público no Estado”. O governo do Estado encomendou a pesquisa para averiguar o nível de conhecimento da população sobre o Saresp, já que os pais ou responsáveis são incentivados a participar da vida escolar dos filhos e da avaliação deles. Foi verificada a opinião de adultos para avaliar se a medida é tida como importante, primeiro passo para que a participação na vida escolar seja ampliada. Foi extraída aleatoriamente uma amostra de 1.000 entrevistados, por telefone, representativa da população adulta de São Paulo. Foram definidas cotas de localida

Estabelece diretrizes para a organização curricular do ensino fundamental e do ensino médio nas escolas estaduais A Secretária da Educação, considerando a necessidade de readequar as matrizes curriculares da educação básica às novas diretrizes nacionais e às metas da política educacional , resolve: Artigo 1º- A organização curricular das escolas estaduais que oferecem ensino fundamental e ensino médio se desenvolverá em 200(duzentos) dias letivos, com a carga horária anual estabelecida pela presente resolução. Artigo 2º - O ensino fundamental terá, em 2009, sua organização curricular, desenvolvida em regime de progressão continuada, estruturada em 09 (nove) anos, constituída por dois segmentos de ensino (ciclos): I - anos iniciais, correspondendo ao ensino do 1º ao 5º ano; II - anos finais, correspondendo ao ensino do 6º ao 9º ano. § 1º As unidades e

Dispõe sobre o processo anual de atribuição de classes e aulas ao pessoal docente do Quadro do Magistério A Secretária da Educação, tendo em vista o que determina o artigo 45 da Lei Complementar N° 444/1985, bem como as disposições do Decreto Nº 53.037/2008, observadas as diretrizes da Lei Federal Nº 9.394/1996, e considerando a necessidade de estabelecer normas, critérios e procedimentos que assegurem legalidade, legitimidade e transparência ao processo de atribuição de classes e aulas, na rede estadual de ensino, resolve: Artigo 1º - Compete ao Dirigente Regional de Ensino designar Comissão de Atribuição de Classes e Aulas para execução, coordenação, acompanhamento e supervisão do processo anual de atribuição que estará sob sua responsabilidade, em todas as fases e etapas. Artigo 2º - Compete ao Diretor de Escola, observadas as normas legais, convocar