Educação

A criança de 6 anos no Ensino Fundamental   Conheça o curso da EFAP aos docentes da rede pública estadual sobre a inclusão de crianças de 6 anos no Ensino Fundamental. A VC é no dia 18/09, às 14h30. ASSISTA A GRAVAÇÃO Videoconferência "A criança de 6 anos no Ensino Fundamental" Data: 18/09/2012 das 14h30 às 15h30 O curso “A criança de seis anos no Ensino Fundamental: subsídios teóricos e práticos para a ação docente – 2012” é uma iniciativa da Secretaria da Educação, por meio da EFAP, e em parceria com a Fundação Santillana. Dentre os objetivos do curso está a discussão da fundamentação legal para a implantação e organização do Ensino Fundamental de nove anos, tendo como foco o trabalho com as crianças de 6 anos. O curso é destinado a PCs e Professores das escolas de Ensino Fundamental com classes de 1º e 2º anos. No dia 18/09/2012, às 14h30, as videoconferencista...

O curso “A criança de seis anos no Ensino Fundamental - Parte I” será desenvolvido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo em parceria com a Fundação Santillana. É um curso de atualização destinado, preferencialmente, aos professores que atuam no 1º ano do Ensino Fundamental. O curso tem como objetivos orientar o desenvolvimento de propostas que promovam, nas práticas de sala de aula, a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivo-linguísticos e sociais da criança, entendendo que ela é um ser total, completo e indivisível, bem como promover o aprofundamento de conhecimento sobre algumas das características das crianças de seis anos. A pré-inscrição dos professores será realizada de 02 a 08 de maio de 2011. Aguardem! Serão oferecidas 1.050 vagas, distribuídas às Diretorias de Ensino. Clique aqui para verificar o número de vagas e o nome do responsável pela ratificação das pré-inscrições na Diretoria. Para ...

Documento refere-se ao período escolar de nove anos; para estudantes entre 6 e 14 anos As diretrizes curriculares nacionais fixadas pelo CNE(Conselho Nacional de Educação) foram publicadas no Diário Oficial da União desta quarta-feira (15). O documento define princípios fundamentais e procedimentos definidos para orientar as políticas públicas educacionais do país. As diretrizes valem aplicam-se a todas as modalidades do ensino fundamental regular, bem como a educação no campo, a educação escolar indígena e a educação escolar quilombola. Entre os princípios destacados no documento estão os objetivos previstos para essa etapa de escolarização, como o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio de leitura, escrita e cálculo. O ensino fundamental de nove anos abrange crianças de adolescentes de 9 a 14 anos. Crianças com 6 anos completos até 31 de março do ano em que vai ocorrer a matrícula devem ser inscritas no ensino fundamental, segundo as ...

O curso de extensão “A inclusão da criança de seis anos no Ensino Fundamental de nove anos” é uma parceria entre a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e a Fundação Santillana. Destinado aos professores que atuam no 1º ano do Ensino Fundamental, o curso tem como objetivos orientar o desenvolvimento de propostas que promovam, nas práticas de sala de aula, a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivo-linguísticos e sociais da criança, entendendo que ela é um ser total, completo e indivisível, bem como promover o aprofundamento de conhecimento sobre algumas das características das crianças de seis anos. Este curso será composto por 20 módulos, num total de 90 horas, todas a distância. INFORMAÇÕES SOBRE AS INSCRIÇÕES: A primeira edição do curso será oferecida para as Diretorias Centro, Centro Oeste, Centro Sul, Leste 1, 2, 3, 4 e 5, Norte 1 e 2, Sul 1, 2 e 3. Para cada Diretoria há 40 vagas disponíveis. Na ficha de inscrição e no certificado constará...

MEC - Orientações para o trabalho com a Linguagem Escrita em turmas de seis anos de idade A inclusão das crianças de seis anos no Ensino Fundamental amplia a escolarização para uma parcela significativa da população brasileira que se encontrava, até então, privada da educação escolar ou sem garantia de vagas nas instituições públicas de ensino. Como único nível de ensino de matrícula obrigatória no País, o Ensino Fundamental, ao ter sua duração ampliada de oito para nove anos, traz para a escola um grupo de crianças que, ao serem introduzidas nessas instituições, entram em contato com uma cultura da qual devem se apropriar. É importante também considerar que, ainda que algumas das crianças de seis anos já frequentassem instituições pré-escolares, a entrada desse segmento no Ensino Fundamental impõe novos desafios, sobretudo pedagógicos, para a área educacional. Como se sabe, mesmo admitindo a expansão das vagas como condição fundamental para a garantia do direito à educação, é no âmbi...

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PASSO A PASSO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO - 2ª edição (Setembro de 2009) BRASÍLIA 2009 INTRODUÇÃO O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), da Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica (DCOCEB) e da Coordenação-Geral do Ensino Fundamental (COEF), cumprindo seu papel de indutor de políticas quanto ao programa de ampliação do ensino fundamental obrigatório para nove anos de duração, com início aos seis anos de idade, tem desenvolvido ações no sentido de apoiar os sistemas de ensino. Com essa medida, o Estado reafirma o Ensino Fundamental como direito público subjetivo, estabelecendo a entrada das crianças de seis anos de idade no ensino obrigatório, garantindo-lhes vagas e infra-estrutura adequada. Os objetivos da ampliação do ensino fundamental para nove anos de duração são: a)melhorar as condições de equidade e de qualidade da Educação Básica; b)estruturar um novo ensino fundamental...

A ampliação do Ensino Fundamental de nove anos na rede pública paulista De acordo com a Lei nº 11.274/2006, o Ensino Fundamental passou a ter nove anos, incluindo-se assim as crianças de 6 anos no Ciclo I. Na rede pública de São Paulo, a deliberação CEE nº 73/2008 regulamentou a implantação do Ensino Fundamental de nove anos. Apresentam-se agora diretrizes, conteúdos e expectativas de aprendizagem para orientar o trabalho com as crianças desta faixa etária. É necessário assegurar-lhes o direito à infância, pois os alunos não deixarão de ser crianças pelo simples fato de estarem regularmente matriculados no Ensino Fundamental. A criança do 1º ano deve ter garantido seu direito à educação em ambiente próprio e com rotinas adequadas que possibilitem a construção de conhecimentos, considerando as características de sua faixa etária, integrando o cuidar e o educar. A ampliação do Ensino Fundamental visa dar continuidade ao trabalho desenvolvido nas escolas de Educação Infantil, ou g...

Para entrar no fundamental, crianças devem ter 6 anos até 31 de março, diz Conselho; regra não é obrigatória Mariana Mandelli, Simone Iwasso  O Estado de São Paulo SEM PADRÃO - Governos têm autonomia para decidir sobre data Pelo menos 14 Estados não seguirão a orientação do Conselho Nacional de Educação (CNE) de matricular, no 1º ano do ensino fundamental, crianças com 6 anos completos até 31 de março. Mesmo com a tentativa do conselho de padronizar a idade, a maioria dos governos manterá, neste ano, sua própria data de corte - último dia do ano em que a criança deve fazer 6 anos para ingressar no 1º ano. Como os Estados têm autonomia, eles podem ou não seguir a recomendação do CNE. Para tentar criar um padrão para a data de corte, o CNE discutiu a questão com os conselhos estaduais e as entidades representativas da Educação básica e, no fim de 2009, emitiu resolução que foi homologada em 11 de janeiro deste ano. O documento apresenta diretrizes para a implementação do ensi...

Aluno que completar seis anos até 31/3 deve ser matriculado no 1º ano. MEC enviará projeto de lei definindo essa idade como a mínima. O Conselho Nacional de Educação (CNE) publicou no Diário Oficial da União desta sexta-feira (15) a resolução que complementa as normas referentes à idade para a implantação do ensino fundamental de nove anos na educação básica. O prazo de transição de três anos para que as redes de ensino implementem os nove anos termina em 2010. Somente deverão ser matriculadas no primeiro ano as crianças com seis anos completos até o dia 31 de março. Aquelas que fizerem seis anos após essa data deverão ir para a pré-escola. Para as crianças que já estão na escola, haverá um período de transição em 2010. Os estudantes que completarem seis anos depois de 31 de março poderão continuar o curso, mas a instituição deverá acompanhar de perto e avaliar o seu desempenho. Aquelas co...

Sexta-feira, 11 de dezembro de 2009 - 11:46 O ensino fundamental de nove anos já está implantado em 5.130 municípios brasileiros, o que corresponde a 92% do total. Isso significa, segundo dados do censo escolar de 2009, que 1,4 milhão de crianças de seis anos de idade estão matriculados no primeiro ano do ensino fundamental. Os outros 434 municípios (8%) devem garantir a matrícula das crianças nessa faixa etária em 2010, como determina a Lei nº 11.274 , de 2006. Em nove unidades da Federação — Acre, Tocantins, Ceará, Rio Grande do Norte, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Distrito Federal, Mato Grosso do Sul e Goiás —, 100% das redes universalizaram o acesso. Os dados do censo escolar mostram que as regiões Norte e Nordeste apresentam os menores índices de matrículas de crianças de seis anos. No Norte, a implantação está 78% e no Nordeste, em 84% — nas outras regiões, os índices ficam entre 97% e 99%. Quando os dados se referem aos estados...

Da Revista Nova Escola: Falta pouco tempo para encerrar o prazo dado pelo governo para as redes se adaptarem ao novo Ensino Fundamental. As escolas públicas brasileiras têm até 2010 para garantir que todas as crianças com 6 anos de idade sejam matriculadas no 1º ano desse segmento. Confira aqui as respostas às questões mais frequentes, navegue pelo conteúdo exclusivo e participe do fórum enviando sua opinião e suas dúvidas sobre o tema. Ensino Fundamental de 9 anos

Edição 225 da REVISTA NOVA ESCOLA: Em 2010, a entrada das crianças de 6 anos no 1º ano vai mexer com as escolas. Confira aqui como ensinar os conteúdos a eles sem passar por cima da infância Arthur Guimarães e Bianca Bibiano (novaescola@atleitor.com.br) Ilustrações: Mariana Coan/Fotos: Paulo Vitale Já no início do próximo ano letivo, uma nova turma vai começar a circular por corredores e classes das escolas de Ensino Fundamental. Cumprindo as determinações do governo federal, em 2010 todas as redes de ensino do país devem matricular os alunos de 6 anos no 1º ano. Muitas cidades e estados já estão se responsabilizando gradualmente - e em diferentes velocidades - pelo atendimento às crianças que antes estariam em salas de Educação Infantil ( veja o quadro abaixo ). Isso porque, desde 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) sinaliza que oito anos eram "a duração mínima" necessária ao Ensino Fundamental - e não a máxima. LEIA ESTA REPORTAGEM ESPECIAL DA R...

Doutor em psicologia Escolar e professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, Yves de La Taille guarda críticas sobre como transcorre a expansão da Escolarização obrigatória no Brasil. Doutor em psicologia Escolar e professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, Yves de La Taille guarda críticas sobre como transcorre a expansão da Escolarização obrigatória no Brasil. A partir de 2010, todas Escolas serão obrigadas a ampliar o ensino fundamental de oito para nove anos. Nesta entrevista, realizada por telefone na sexta-feira, ele alerta para os perigos da precocidade e defende mudanças de nomenclatura para reforçar o simbolismo das etapas da vida Escolar.O Ministério da Educação defende a entrada no ensino fundamental com 6 anos completos até fevereiro. Essa data de corte é 30 de junho em São Paulo e 31 de dezembro em outros Estados.  Qual é a idade mais adequada? É um erro colocar no 1º ano um filho que vai completar 6 anos só em dezembro...

No segundo semestre será feita a matrícula antecipada para o Ensino Fundamental de 9 anos em conjunto com a Rede Estadual. Crianças com 6 anos completos até o início do próximo ano letivo já serão matriculadas no 1.º em 2010. Chegam às escolas, no mês de agosto, os resultados da Prova da Cidade. Realizada em junho, a avaliação servirá para que os professores possam ir fazendo ajustes ao longo do ano, a fim de garantir a aprendizagem dos alunos. Em outubro, os estudantes farão a 3.ª edição da Prova São Paulo. Também serão feitas no segundo semestre a Prova e a Provinha Brasil. Estímulo à leitura Para despertar o gosto pela leitura e contribuir para o processo de aprendizagem, os alunos da Rede continuarão a receber os livros do Minha Biblioteca. Em outubro serão entregues mais dois livros a cada estudante do ensino fundamental. O Minha Biblioteca tem por objetivo promover o gosto dos alunos pela leitura e estendê-lo a seus pais e familiares que, muitas vezes, podem ter sido privados da ...

O Ministério da Educação (MEC) elabora projeto de lei para unificar a idade de entrada das crianças no ensino fundamental. A proposta é uma tentativa de reverter decisões de Estados brasileiros que passaram a permitir a matrícula de alunos com 5 anos na primeira série. O Ministério da Educação (MEC) elabora projeto de lei para unificar a idade de entrada das crianças no ensino fundamental. A proposta é uma tentativa de reverter decisões de Estados brasileiros que passaram a permitir a matrícula de alunos com 5 anos na primeira série. Com a expansão do ensino fundamental de oito para nove anos, o Conselho Nacional de Educação indica os 6 anos completos como idade de início nessa etapa, começo da vida Escolar obrigatória. Antes disso, para o MEC, a matrícula pode causar prejuízos no aprendizado futuro. Em São Paulo, o Conselho Estadual de Educação orienta Escolas públicas e particulares a matricularem no primeiro ano crianças que completem 6 anos até 30 de junho. “A data de corte é u...

CE, RN, MS, RJ, MG e TO têm melhores resultados. Infraestrutura está entre principais problemas enfrentados. Do G1, em São Paulo O prazo para adaptação das escolas ao novo ensino fundamental de nove anos termina em 2010. Mas dados do Ministério da Educação (MEC) apontam que, no ano passado, 48% dos estudantes (15 milhões) ainda estavam matriculados no modelo antigo. Para a secretária de Educação Básica do MEC, Maria do Pilar Lacerda, no entanto, será possível cumprir a lei dentro do prazo, já que muitas escolas teriam implantado o modelo neste ano. “Grande parte já implementou. Até abril, era 800 o número de municípios que não tinham implantado o ensino fundamental de 9 anos em nenhuma escola, ou seja, menos de 20% do total”, afirmou em entrevista à Agência Brasil. Ceará, Rio Grande do Norte, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro, Min...

Ensino Fundamental de Nove Anos Passo a passo da implementação do ensino fundamental de nove anos Este documento tem por objetivo subsidiar gestores municipais e estaduais, conselhos de educação, comunidade escolar e demais órgãos e instituições. É um passo a passo do processo de implantação e implementação do ensino fundamental de nove anos. Ao final, estão as perguntas e respostas mais freqüentes que foram coletadas a partir de consultas feitas ao MEC. Ensino Fundamental de Nove Anos: Orientações Gerais Essa publicação constitui um referencial para as questões pedagógicas e administrativas no que se refere à inclusão das crianças de seis anos de idade no ensino fundamental. O documento apresenta também a fundamentação legal pertinente e temas como organização do tempo e do espaço escolar, trabalho coletivo, formação do professor para atuar com criança de seis anos, enfim, aspectos significativos para a construção de uma escola com qualidade social. Ensino Fundamental de Nove Anos 1º...

Quinta-feira, 16 de abril de 2009 - 15:22 Municípios de 17 estados que ainda não implantaram o ensino fundamental de nove anos têm prazo até dezembro para estruturar os sistemas para assegurar a matrícula de crianças de seis anos em suas redes. Dos 5.563 municípios do país, 868 estão nessa condição. Em 2010, a matrícula de estudantes de seis anos será obrigatória. Para ajudá-los a vencer as dificuldades, o Ministério da Educação realiza um esforço concentrado, até o mês de junho, para tirar dúvidas dos gestores. As reuniões com esse objetivo começaram em agosto de 2008. Quatro estados concentram o maior número de municípios que ainda não implantaram o ensino fundamental de nove anos. São Paulo aparece em primeiro lugar com 354 municípios, a Bahia (141), o Maranhão (89) e o Pará (92), conforme a tabela . A coordenadora-geral do ensino fundamental da Secretaria de Educação Básica, Edna Borges, informou que, além dos en...

Videoconferência “Ensino Fundamental de 9 anos” Data: 17/03/2009 das 14h às 16h Ensino Fundamental: 9 anos de duração e inclusão de crianças de 6 anos de idade. A Secretaria da Educação e o Conselho Estadual de Educação realizam a videoconferência para analisar como as escolas irão receber o novo contingente de alunos, gerado pela implantação do Ensino Fundamental com duração de nove anos. As instruções estão previstas nos documentos: Deliberação CEE nº 73/2008, Indicação CEE nº 76/2008 e a Resolução SE nº 56/2008 (*). As normas nacionais determinam as questões relacionadas ao atendimento à demanda de alunos e valem para escolas particulares e públicas brasileiras, que até o fim de 2010 terão de criar um ano a mais no Ensino Fundamental, Incluindo neste nível, as crianças de seis anos de idade. Participam da videoconferência o prof. Arthur Fonseca Filho, Presidente do Conselho Estadual de Educação, prof. Francisco José Carbonari, Presidente da Câmara de Educação Básica do CEE, profa. ...

Secretário da capital diz não ser possível adequar toda rede até 2010 Maria Rehder Em 2010, com a implantação do ensino fundamental de duração de nove anos, a cidade de São Paulo terá crianças fazendo o primeiro ano em Escolas de Educação infantil (Emeis). Quem afirma é o secretário municipal da Educação, Alexandre Schneider, que continua no cargo na próxima gestão do prefeito Gilberto Kassab (DEM). Com a mudança, mais crianças passam a chegar todos os anos ao ensino fundamental. Resta à secretaria duas possibilidades. Uma é fazer o primeiro ano do fundamental coincidir com o último ano da Emei. A outra é sobrecarregar as Emefs (escolas de Educação fundamental) - em número insuficiente - com os novos alunos. Schneider reconhece que manter as crianças nas Emeis não é o ideal, mas diz que nas Escolas de algumas regiões, como Campo Limpo, Jardim Ângela, Capela do Socorro, Perus, Pirituba, Itaim Paulista, Lajeado, São Miguel e Perus será impossível garantir a presença dos alunos do pri...