Educação

Metodologia de Ensino em Sociologia   Confira alguns recursos metodológicos da disciplina Sociologia para professores utilizarem em sala de aula. VC dia 21/03, às 9h30. ASSISTA A GRAVAÇÃO Videoconferência "Metodologia de Ensino em Sociologia" Data: 21/03/2013 das 9h30 às 11h45 A videoconferência “Metodologia de Ensino em Sociologia” tem como objetivo aprofundar a discussão sobre as questões metodológicas dessa disciplina na Educação Básica. Nesse sentido, apresenta recursos metodológicos para professores utilizarem no trabalho com os seus alunos em sala de aula. O evento pretende também discutir a questão da formação inicial do professor de Sociologia, problematizando a sua preparação, nas licenciaturas, para a docência no nível médio. Os videoconferencistas são: Ana Paula Hey, professora do Departamento de Sociologia da USP; Tony Shigueki Nakatani, da equipe curricu...

Videoconferências para PCOPS de Filosofia e Sociologia com abordagem no Pensamento Sociológico Clássico: Bloco 1 - Durkheim Bloco 2 - Karl Marx Bloco 3 - Max Weber

Desenvolver o potencial crítico do aluno é torná-lo mais cidadão. Dentre tantos conceitos possíveis para a Educação, em um sentido mais amplo, é uma ciência que possibilita o processo de ensino e aprendizagem, colaborando para o desenvolvimento da consciência crítica do aluno, de modo que ele possa pensar, elaborar suas ideias e colocar em prática ações construtivas em benefício próprio e da sociedade. Partindo dessa vocação natural da educação, as disciplinas Filosofia e Sociologia, também obrigatórias no ensino médio, são fundamentais para que o educando estabeleça correlações e possa compreender melhor o homem enquanto indivíduo e enquanto ser social, e as transformações que, inevitavelmente, marcam a humanidade. Dada essa importância, o portal do Centro de Referência Virtual do Professor (CRV) disponibiliza aos professores de Filosofia e de Sociologia um rico material de apoio didático às suas aulas. Não deixe de conhecer as Orientações Pedagógicas (OP) e os Roteiros...

da Agência Brasil da Folha Online O diretor de educação básica do Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior), Dilvo Ristoff, diz temer que a ausência de professores capacitados para lecionar filosofia e sociologia inviabilize o cumprimento da lei sancionada em junho passado que prevê a inclusão das duas disciplinas no currículo de escolas de ensino médio do país. De acordo com um estudo feito pela Capes, o Brasil tem, atualmente, 31.118 profissionais atuando como professores de filosofia, sendo que, desse total, apenas 23% têm formação específica. Na sociologia, são 20.339 professores atuantes, sendo 2.499 licenciados (12%). "Agora teremos que incluir a filosofia e a sociologia no nosso plano emergencial. Estamos, inclusive, revendo os planos orçamentários para 2009. Vamos ter que chamar todas aquelas pessoas que têm uma formação correlata como história, ciência política e a sociologia pura, sem a licenciatura, para atender a lei", diz o d...