Educação

Dispõe sobre o Processo Seletivo Simplificado para classificação de docentes e candidatos, no processo de atribuição de classes e aulas da rede estadual de ensino A Secretária da Educação, tendo em vista o que dispõem os artigos 13 e 16 do Decreto nº 53.037, de 28 de maio de 2008, com redação alterada pelo Decreto nº 53.161, de 24 de junho de 2008, que prevê a aplicação de prova no Processo Seletivo Simplificado, como um dos procedimentos de classificação de docentes e candidatos à admissão, inscritos para o processo anual de atribuição de classes e aulas da rede estadual de ensino, e considerando a necessidade de estabelecer normas e critérios indispensáveis à sua implementação, Resolve: Art. 1º - A atribuição de classes/aulas/projetos na rede estadual de ensino, somente será efetuada a docentes ocupantes de função-atividade e a candidatos à admissão que tenham sido devidamente classificados em Processo Seletivo Simplificado, a ser organizado nos termos do Decreto nº 53.037, de 28 de

Prova valerá 80 pontos, assim como tempo de serviço; títulos valem outros 20 pontos A Secretaria de Estado da Educação definiu as regras para a prova classificatória destinada a professores temporários, a ser realizada entre 12 e 21 de dezembro. Junto com o tempo de serviço e titulação, a prova servirá para definir a classificação de professores para a atribuição de aulas, no começo do ano letivo. O Diário Oficial do Estado desta sexta-feira traz resolução com as novidades. Com 25 questões (testes – cada um valendo 3,2 pontos), a prova, que neste ano será aplicada pela primeira vez, valerá 80 pontos no total, o mesmo peso do tempo de serviço. Os títulos (mestrado e doutorado, por exemplo) valerão outros 20 pontos, podendo-se chegar a um total de 180 pontos. Antes da implantação da prova, a classificação para atribuição de aulas tinha apenas dois critérios: tempo de serviço e títulos. A prova terá como base a Proposta Curricular do Estado, já implantada pela Secretaria neste ano de 2008

quinta-feira, 30 de outubro de 2008 Após a rede estadual de ensino amargar resultados insatisfatórios nos quesitos mais básicos da educação, como leitura e escrita, nas últimas edições do Sistema de Avaliação de Rendimento do Estado de São Paulo (Saresp), a Secretaria de Estado da Educação lançou um programa que, além de estimular a leitura e a escrita, irá colocar um segundo professor na 1ª série do Ensino Fundamental. O projeto Ler e Escrever já funciona na Grande São Paulo e, a partir do próximo ano letivo, será ampliado para toda a rede. A meta é alfabetizar todos os alunos de 8 anos até 2010. A vaga de segundo professor será preenchida por estudantes dos cursos superiores de pedagogia e letras, que atuarão como alunos pesquisadores e, dessa forma, poderão conhecer, na prática, a futura profissão. “Não iremos contratar professores. Iremos investir na formação dos futuros professores para que eles aprendam a realidade de uma sala de aula. Assim, ele poderá levar para a faculdade as

700 bolsas de estudo no valor de R$ 790 mensais serão concedidas para cursos de mestrado e doutorado Da Redação com Carina Urbanin, da Agência Estado SÃO PAULO - Termina na sexta-feira, 31, o prazo estabelecido pela Secretaria de Estado da Educação para as inscrições para bolsa mestrado e doutorado. Todos os 130 mil professores efetivos da rede pública estadual, além dos 1.200 supervisores e 5.500 diretores, podem se inscrever. As 700 bolsas de estudo no valor de R$ 790 mensais serão concedidas para cursos de mestrado e doutorado. A bolsa valerá tanto para instituições públicas como privadas. Para serem beneficiados, os profissionais precisam ter seu projeto de estudo aprovado pela universidade escolhida, não receber nenhum outro tipo de incentivo por meio de bolsa e ser membro estável e efetivo do quadro de magistério. O prazo do benefício é de 24 meses, prorrogáveis por mais seis, para mestrado; 48 meses, prorrogáveis por mais seis, para doutorado. A inscrição deve ser feita pelo

ANGELA PINHO da Folha de S.Paulo, em Brasília O Ministério da Educação quer tornar obrigatório o ensino para crianças de quatro a 17 anos, o que abrangeria a pré-escola e o ensino médio. A proposta já foi encaminhada, por escrito, ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva pelo ministro Fernando Haddad (Educação). Atualmente, a lei prevê obrigatoriedade só para o ensino fundamental --de seis a 14 anos nos Estados e municípios que adotaram o ensino fundamental de nove anos, e de sete a 14 anos onde a lei não foi implantada (o prazo vai até 2010). Caso não ofereça a vaga, o Poder Público pode ser responsabilizado civil e criminalmente. O mesmo ocorre com os pais, no caso de eles não matricularem seus filhos. A ampliação da regra viria por meio de uma proposta de emenda constitucional. Haveria também um prazo de transição, que será discutido pelo ministro com secretários da Educação de Estados e municípios. Ontem, Haddad disse considerar adequado um período de cinco a seis anos. A discussão

A reforma ortográfica brasileira que entra em vigor em janeiro de 2009, mas tem prazo para ser efetivada até o início de 2013, começa a alterar o dia-a-dia dos professores em São Paulo. A Secretaria de Estado da Educação, que reúne cerca de 250 mil professores, supervisores e diretores de escola, iniciou nesta segunda quinzena de outubro um pacote de treinamento que irá abranger toda a rede. » Professores se preparam para as novas regras ortográficas » Veja o que muda com o acordo ortográfico » Acordo ortográfico expandirá português » Acordo Ortográfico: Lula assina decreto Cerca de 17 mil professores e professores-coordenadores da rede estadual estão recebendo, por videoconferências, treinamento sobre as novas regras para a língua portuguesa. Estes educadores, de diferentes disciplinas, terão a função de difundir conhecimento em suas respectivas unidades. Todos os professores agora capacitados são do Ensino Médio. A Secretaria fará outras videoconferências, ainda este ano, pa

29/10 - 09:07 , atualizada às 09:34 29/10 - Redação com Agência Brasil BRASÍLIA - Os resultados do Censo Escolar 2008 estão publicados na edição desta quarta-feira do Diário Oficial da União. A Portaria n.º 1.308, do Ministério da Educação (MEC), traz os dados referentes a quantidade de alunos matriculados em creche, pré-escola, ensino fundamental, médio, regular, educação especial e de jovens e adultos. Veja o documento na íntegra O censo é feito anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em parceria com as secretarias municipais e estaduais de educação e com a participação das escolas públicas e privadas de todo o país. O levantamento inclui informações sobre a educação básica, abrangendo todas as suas etapas e modalidades em cada cidade. O Censo é realizado anualmente pelo Inep/MEC em parceria com as secretaria

27/10/2008 Por Alex Sander Alcântara Agência FAPESP – Muitos professores de ciências do ensino básico enfrentam situações de constrangimento por ter que ensinar conteúdos de disciplinas para as quais não foram adequadamente preparados. Um estudo realizado na Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) da Universidade de São Paulo (USP) – conhecida como USP Leste – mostra que uma formação fundamentada na interdisciplinaridade e na resolução de problemas pode ser a solução para essas situações. O estudo, que analisou o currículo implantado no curso Licenciatura em Ciências da Natureza da EACH, teve como resultado um ensaio publicado na revista Educação & Sociedade . A pesquisa foi feita por Silvana Santos, pesquisadora do Centro de Estudos do Genoma Humano da USP – um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (Cepid) da FAPESP –, e por Maria Elena Infante-Malachias, também geneticista e professora de didática da EACH. Segundo as autoras, o curso da EACH – que, diferen

Sindicato acredita que não participação dos docentes temporários e o próprio salário são fatores de limitação Giovanna Montemurro, do estadao.com.br SÃO PAULO - Cerca de 70 mil professores já fizeram a inscrição preliminar para o programa da Secretaria de Estado da Educação que promove financiamento para docentes que queiram comprar laptops em até 24 vezes sem juros. Para a presidente do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp), Maria Isabel Noronha, o financiamento do governo é restritivo. Isso porque só podem participar os professores efetivos e não os contratados temporariamente. "Além dessa questão, tem a falta de dinheiro mesmo. Mais professores não participam do programa por uma questão de sobrevivência, eles ganham R$ 700 por mês", afirmou. A secretaria explica que o projeto está em sua primeira fase e que há planos de expansão do financiamento para os docentes temporários no futuro. Segundo a Ape

CÍNTIA ACAYABA THIAGO REIS da Agência Folha Depois de cinco anos e mais de R$ 10 milhões gastos com capacitação de professores, a lei federal que obriga escolas públicas e particulares de todo o país a ensinar história e cultura afro-brasileira --uma das primeiras medidas do governo Lula-- não saiu do papel. São poucos os colégios que hoje têm o tema inserido na grade curricular. Às vésperas do mês da Consciência Negra, o MEC quer mudar o quadro. Diz que vai lançar, em novembro, um plano nacional de implantação da lei, com distribuição de material didático e monitoramento das atividades. "Não houve um planejamento. Só algumas escolas públicas, em razão de professores interessados, adotaram a lei. As particulares nem sequer discutiram a temática", diz Leonor Araújo, coordenadora-geral de Diversidade e Inclusão do MEC. Segundo ela, o estabelecimento da lei deixará de ser uma iniciativa individual para se tornar institucional. O MEC não sabe quantas escolas já cumprem

RICARDO WESTIN da Folha de S.Paulo - 27 de outubro de 2.008 Faltando apenas dois meses para que as novas regras ortográficas entrem em vigor no Brasil, nem mesmo os especialistas em língua portuguesa conseguem chegar a um consenso sobre como determinadas palavras serão escritas a partir de 1º de janeiro de 2009. As divergências aparecem nos dicionários "Houaiss" (ed. Objetiva) e "Aurélio" (ed. Positivo), nas recém-lançadas versões de bolso, que já contemplam as mudanças ortográficas. O "pára-raios" de hoje, por exemplo, virou "para-raios" no primeiro e "pararraios" no segundo. A lista de diferenças continua. A versão mini do "Houaiss" grafa "sub-reptício" e "para-lama". Em outra direção, o novo "Aurélio" traz "subreptício" e "paralama". Prevendo o impasse, antes mesmo do lançamento dos dicionários, a ABL (Academia Brasileira de Letras) tomou para si a difícil missã

Da Agência Estado O uso do ensino a distância, autorizado esta semana pelo Conselho Estadual de Educação de São Paulo para 20% da carga horária das escolas paulistas, já é utilizado em atividades complementares nas instituições particulares, como eventos culturais e recuperação paralela, por exemplo. Quem afirma é a pedagoga e pesquisadora de tecnologia no laboratório de ensino a distância da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), Rita Maria Lino Tarcia, presidente do Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed). A norma autoriza que as escolas adotem essa modalidade de ensino também na grade curricular regular. "Ainda não fomos procurados pelas escolas particulares, até porque a deliberação é muito recente. Mas acreditamos que haverá procura", explica Rita Maria. A norma foi estabelecida no artigo quarto da Deliberação Número 77 do Conselho Estadual de Educação. Segundo a Secretaria de Estado de Educação, a rede pública não adotará a medida,

Autocarro com uma psicóloga e uma professora percorre as sete freguesias de Torres Vedras para ajudar alunos em dificuldades André, Flávia e Isaque têm entre oito e 10 anos e um percurso escolar marcado pelo insucesso. Pelo terceiro ano consecutivo, voltaram à sala de aula do «autocarro azul», que continuamente percorre as sete freguesias de Torres Vedras para ajudar alunos em dificuldades. O autocarro azul é a unidade móvel do projecto «Mão Cheia», uma iniciativa de uma instituição de solidariedade que pretende combater o insucesso escolar dando apoio a 80 crianças. A bordo seguem uma psicóloga e uma professora, que acompanham os alunos sinalizados, cinco por cada escola. «A ideia era descentralizar e o que fazemos é ir às escolas e junto das famílias para levar uma mão cheia de apoios nas vertentes social, psicológica e pedagógica», conta à agência Lusa Olga Louro, socióloga e coordenadora do projecto. Projectos de futuro Sem saber explicar porquê, André quer ser «pintor de quadros»,

Centro de Educação Digital em Campinas aproxima indústria e crianças Ricardo Manini - ESPECIAL PARA O ESTADO - 20 de outubro de 2.008 A Intel inaugurou na semana passada em Campinas (SP) o primeiro Centro de Educação Digital da empresa no País. O objetivo é montar no local um laboratório de desenvolvimento de tecnologias voltadas à educação. Presente, o presidente da multinacional, Craig Barrett, repetiu a frase célebre: “PCs não são mágicos. Professores são.” A idéia é que desenvolvedores de softwares testem programas ao lado da sala de aula e, a partir da opinião dos alunos, cheguem ao formato final dos aplicativos. A Intel também oferecerá assistência técnica. “Estamos abertos para conversar com desenvolvedores”, diz Wanda Linguevis, gerente de produto da empresa. Foram construídas três salas no laboratório. A primeira, uma espécie de sala de estar, está repleta de máquinas que ajudam na alfabetização e no ensino de matemática e de lógica, como robôs feitos a partir de brinqu

FÁBIO TAKAHASHI da Folha de S.Paulo - 20 de outubro de 2.008 Uma nova legislação educacional em SP, publicada na sexta-feira, permitirá que escolas de ensino médio do Estado ofereceram até 20% da carga horária na modalidade a distância. A deliberação foi aprovada pelo Conselho Estadual de Educação e homologada pela titular da área do governo José Serra (PSDB), Maria Helena Guimarães de Castro. A alternativa pode ser utilizada tanto por escolas particulares quanto estaduais. Para a rede privada, cabe a cada colégio a decisão; para a pública, depende de uma determinação da Secretaria da Educação. A norma entrou em vigor já na sexta-feira, com a homologação no "Diário Oficial". A legislação determina que as escolas ofereçam, ao menos, 800 horas letivas ao ano. Pela deliberação do conselho, até 160 horas poderão ser feitas pelos alunos a distância. A intenção, afirma o órgão, é "chamar a atenção para uma metodologia que pode e deve ser estimulada para promo

Secretaria de Estado da Educação enviará perguntas a partir desta segunda-feira, 27 de outubro A Secretaria de Estado da Educação envia a partir desta segunda-feira, 27 de outubro, questionários sobre qualidade de ensino e aprendizagem para todos os pais ou responsáveis por alunos que participarão do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). É a primeira vez que um levantamento deste tipo é realizado no Estado. Receberão as perguntas todos os pais e mães dos cerca de 1,8 milhão de estudantes que passarão em novembro pelas provas (matemática, língua portuguesa e ciências da natureza). A expectativa da Secretaria é que cerca de 3,6 milhões de pais ou responsáveis respondam, em conjunto, aos questionamentos. Até 4 de novembro o questionário deve ser devolvido às escolas. A entrega e a devolução será via alunos. Em 5 de novembro as escolas devem encaminhar as respostas às suas respectivas Diretorias de Ensino.

FERNANDA CALGARO da Folha de S.Paulo Todas as escolas do país deverão ter aulas de música dentro da área de artes em três anos. A obrigatoriedade do conteúdo deve impulsionar o mercado de trabalho para os licenciados em música. A lei nº 11.769, sancionada em agosto passado, porém, não exige que os professores tenham formação específica na área de música. O receio era que não houvesse número suficiente de profissionais com essa formação -no país, há 42 cursos para formar professores de música, com 1.641 vagas no total, segundo o último Censo da Educação Superior, de 2006. Só que, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, para dar aula na educação básica, é preciso ter licenciatura, e essa exigência deverá ser levada em conta quando o tema for discutido pelo CNE (Conselho Nacional de Educação). Patricia Stavis/Folha Imagem Gabriela Silvestri, professora de música formada pela Unesp em 2003, durante aula ministrada no colégio Santa Amália "A lei está aí par

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Meta é liberar verba para outros gastos em Educação, dinheiro equivale a 40 novas escolas O governo do Estado chegou em agosto a um ano de implantação de programa de metas e ações. O projeto paulista para os 5 milhões de estudantes da rede estadual (a maior da América Latina) estipulou criação de materiais pedagógicos, novos tipos de recuperação, inclusão de curso profissionalizante no Ensino Médio, enfim, mudanças pedagógicas. Ao iniciar o segundo ano de um plano com prazo para 2010 a Secretaria de Estado da Educação passa a combater profundamente outro problema: o mau gasto de dinheiro público. Neste mês de outubro será lançado o programa Escola de Gestão, parceria com o Instituto de Desenvolvimento Gerencial (INDG), organização não-governamental considerada a maior consultoria em gestão empresarial do Brasil. O objetivo é enxugar os gastos das 5.537 escolas espalhadas pelas 645 cidades paulis

O Governo de Sergipe promoverá a 1ª Exposição de Tecnologia Educacional (Expotec), no Complexo do SESI da Avenida Tancredo Neves. Na exposição, que acontece entre 22 e 24 de outubro, 16 empresas apresentarão os computadores que serão disponibilizados para 2.902 professores da rede estadual, cadastrados no Programa de Inclusão Digital dos Profissionais do Magistério Público Estadual (Proid). Além disso, serão expostos os 10 programas de tecnologia educacional desenvolvidos nas escolas da rede estadual pela Secretaria de Estado da Educação (SEED). Com relação ao Proid, os professores cadastrados vão adquirir os computadores sem nenhum custo. Em parceria com o Banco do Estado de Sergipe (Banese), o governo vai financiar 100% do valor do equipamento. Durante o evento, a SEED também fará as inscrições dos professores, coordenadores e diretores de escolas que queiram participar do curso de introdução à educação digital. As aulas terão início em fevereiro, logo após as férias. Proid O Proi

DOE São Paulo 18 de outubro de 2.008 Comunicado A Secretária da Educação torna público o Calendário/SE 2º semestre/2008, com a finalidade de facilitar o acompanhamento das atividades desta Secretaria. Clique na imagem para ampliar

Institui o Programa Computador do Professor de financiamento subsidiado de computadores portáteis para os servidores do quadro do magistério da rede estadual de ensino e integrantes do subquadro de empregos públicos permanentes docentes do Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza” - CEETEPS JOSÉ SERRA, Governador do Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais, Decreta: Artigo 1º - Fica instituído o Programa Computador do Professor, com o objetivo de auxiliar os servidores do quadro do magistério, titulares de cargos efetivos da rede estadual de ensino e integrantes do subquadro de empregos públicos permanentes docentes do Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza” - CEETEPS, em suas atividades extra-classe, e facilitar a aquisição de computadores portáteis (notebooks) novos e de programas de computador (softwares), respeitando as definições, especificações e características técnicas estabelecidas pela Secretaria da Educação e pelo

Escolas receberão livro oriental a partir desta segunda-feira Os Centros de Estudos de Línguas (CELs),escolas da Secretaria de Estado da Educação que oferecem cursos de japonês, italiano, francês, alemão e espanhol, receberão a partir desta segunda-feira, 20 de outubro, um clássico da literatura moderna japonesa. Exemplares do livro Arashi no naka no toudai, em português Farol no Meio da Tempestade, serão entregues em todas unidades que oferecem aulas de japonês. A obra reúne histórias que buscam valorizar ética, honestidade e lealdade. Os livros foram doados pela Associação Nippon Kaigai do Brasil. Cada um dos CELs que oferecem o curso de japonês receberá dez exemplares do livro. Outros 10 volumes farão parte do acervo permanente do Centro de Referência em Educação Mário Covas. Os Centros de Estudos de Línguas ficam localizados dentro de escolas estaduais. São 81 unidades espalhadas pelo Estado- 17 ficam no município

O Dia do Professor é comemorado no dia 15 de outubro. Mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil. No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado à educadora Santa Tereza D’Ávila), D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”. Esse decreto falava de bastante coisa: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida. Mas foi somente em 1947, 120 anos após o referido decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao Professor. Começou em São Paulo, em uma pequena escola no número 1520 da Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”. O longo período letivo do segundo semestre ia de 01 de jun