Coleção História Geral da África
Autor: UNESCO, - J. Ki-Zerbo, G. Mokhtar, M. El Fasi, I. Hrbek, D. T. Niane, B. A. Ogot, J. F. A. Ajayi, A. A. Boahen, A. A. Mazrui, C. Wondji (editores)
Editora : UNESCO.
Edição : 2ª Edição Revisada.
Páginas : 8 volumes - número variado de páginas por volume.
Resenha: Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África está agora também disponível em português. A edição completa da coleção já foi publicada em árabe, inglês e francês; e sua versão condensada está editada em inglês, francês e em várias outras línguas, incluindo hausa, peul e swahili. Um dos projetos editoriais mais importantes da UNESCO nos últimos trinta anos, a coleção História Geral da África é um grande marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois ela permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção foi produzida por mais de 350 especialistas das mais variadas áreas do conhecimento, sob a direção de um Comitê Científico Internacional formado por 39 intelectuais, dos quais dois terços eram africanos.
Download gratuito (somente na versão em português):
Volume I: Metodologia e Pré-História da África - ISBN: 978-85-7652-123-5 (PDF, 8.8 Mb)
Volume II: África Antiga - ISBN: 978-85-7652-124-2 (PDF, 11.5 Mb)
Volume III: África do século VII ao XI - ISBN: 978-85-7652-125-9 (PDF, 9.6 Mb)
Volume IV: África do século XII ao XVI - ISBN: 978-85-7652-126-6 (PDF, 9.3 Mb)
Volume V: África do século XVI ao XVIII - ISBN: 978-85-7652-127-3 (PDF, 18.2 Mb)
Volume VI: África do século XIX à década de 1880 - ISBN: 978-85-7652-128-0 (PDF, 10.3 Mb)
Volume VII: África sob dominação colonial, 1880-1935 - ISBN: 978-85-7652-129-7 (9.6 Mb)
Volume VIII: África desde 1935 - ISBN: 978-85-7652-130-3 (9.9 Mb)
Informações Adicionais:
- Coleção História Geral da África
- Programa Brasil-África: Histórias Cruzadas
Superando o Racismo na Escola
Autor: SECAD, Kabengele Munanga (organizador)
Editora : SECAD.
Edição : 2ª Edição Revisada.
Páginas : 204.
Resenha: A reedição de Superando o Racismo na Escola dá-se no contexto aberto pela sanção da Lei no 10.639/2003, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileiras nos estabelecimentos de ensinos fundamental e médio, oficiais e particulares. A reflexão sobre o lugar das tradições africanas no redesenho cultural da escola brasileira incentiva professores e professoras a relacionarem-se com o mundo de possibilidades que a sociabilidade negra criou, para além das referências e práticas eurocêntricas, cujas reiteração e reprodução na escola brasileira ainda fazem desta mais um problema do que uma solução para os desafios de nossa sociedade.
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=103321
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
Autor: MEC/SECAD
Editora : MEC/SECAD.
Edição : 1.
Páginas : 35.
Resenha: A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básico trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores. Com esta medida, reconhece-se que, além de garantir vagas para negros nos bancos escolares, é preciso valorizar devidamente a história e cultura de seu povo, buscando reparar danos, que se repetem há cinco séculos, a sua identidade e a direitos seus. A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana não se restringem à população negra, ao contrário dizem respeito a todos os brasileiros, uma vez que devem educar-se enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática.
http://diversidade.mec.gov.br/sdm/arquivos/diretrizes.pdf
Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais
Autor: MEC / SECAD
Editora : MEC / SECAD.
Edição : 1ª edição.
Páginas : 261.
Resenha: Todo o material apresentado nessa obra busca detalhar uma política educacional que reconheça a diversidade étnico-racial, em correlação com a faixa etária e com situações específicas de cada nível de ensino, possibilitando a reelaboração das relações que se estabelecem dentro e fora do ambiente escolar. Esse exemplar é resultado de grupos de trabalhos constituídos de estudiosos das questões étnico-racial que elaboram textos para cada nível ou modalidade de ensino na perspectiva de fornecer subsídios para o tratamento da diversidade na educação de forma contextualizada.
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/orientacoes_etnicoraciais.pdf
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