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Programa de avaliação da alfabetização começa segunda-feira

25/06/2009 - 10h56m

O Programa de Avaliação da Alfabetização – PROALFA, do Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública – SIMAVE, começa nessa segunda – feira, dia 29 de junho e segundo Cleonice Oliveira Gomes, analista educacional e pedagoga, responsável pelas avaliações do SIMAVE, todas as escolas estaduais, públicas e municipais são obrigadas a participar.

De acordo com a analista, as avaliações são amostrais e em grande escala, o programa atende ao 2º, 4º e 3º ano do ensino fundamental e alunos com baixo desempenho.

(foto: XU MEDEIROS)

Cleonice Oliveira Gomes: O Proalfa tem o objetivo de
fornecer subsídios para a melhoria da educação.

- O PROALAFA tem o objetivo de fornecer subsídios para a melhoria da educação, avaliando a escola, o aluno e o ensino mineiro. No PROALFA é trabalhada a alfabetização, a leitura e a escrita, mas o foco principal é a leitura – afirma Cleonice.

Conforme ela ressalta, o Programa de Avaliação da Alfabetização é importante, pois observa qual a deficiência que existe, para que dessa forma ela possa ser trabalhada. A partir dessa avaliação serão definidas todas as outras ações do estado referentes à educação.

- As escolas têm uma meta a cumprir estabelecida em 2007 com validade até 2010. Algumas superam ou alcançam as metas estabelecidas, outras não conseguem e estas que não conseguem, sofrem intervenções pedagógicas onde a superintendência, pedagogos e os técnicos da secretaria de educação fornecem assistência e elaboram um plano de intervenção pedagógica para trabalhar as dificuldades – explica.

Ela informa as escolas participantes do PROALFA, que conseguem bons resultados são premiadas com quantias em dinheiro para investir mais no ensino, ainda revela que essas premiações começaram a valer no ano passado e que esse ano o valor ainda não foi definido.

Após as avaliações terem sido efetuadas, são encaminhadas para o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação – CAED, onde são corrigidas e tabuladas para serem publicadas com os respectivos resultados.

Ela informa que as concepções que orientam o SIMAVE/ PROALFA são as mesmas que norteiam a coleção Orientações para Organização do Ciclo Inicial da Alfabetização, que vem fundamentando a implantação do ensino fundamental de nove anos no estado.

- Nessa coleção a língua é entendida como um sistema discursivo, que se estrutura no uso e para o uso, escrito e falado, sempre contextualizado - ressalta.

A ALFABETIZAÇÃO

Segundo Cleonice, a partir de 2004, o ensino fundamental passou a durar nove anos no estado de Minas e para acompanhar o efeito dessa mudança, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, instituiu um conjunto de avaliações de desempenho dos alunos, que em 2006 passou a fazer parte do Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública – SIMAVE.

- Uma das finalidades básicas da ampliação do período de permanência da criança na escola foram à criação de maiores oportunidades para aprendizagem dos alunos, notadamente no que diz respeito à educação – enfatiza.

Ela explica que é necessário avaliar a alfabetização devido aos baixos índices apontados pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB de habilidades em leitura na 4ª e 8ª séries, a partir da necessidade social e historicamente constituída de domínio não concretizado por grande parte dos alunos das escolas públicas da leitura e escrita, uma das metas primordiais de uma escola e o estabelecimento do Plano Nacional de Educação pelo Governo Federal a partir de 2007, que toda criança leia aos oito anos de idade.

- A instituição de avaliações em momentos mais precoces da escolarização com foco na alfabetização, leitura e escrita, pode ser entendida como adoção de estratégia estritamente relacionada à necessidade de intervir também mais precocemente – afirma.

ESCOLAS

- A matriz do PROALFA incluiu habilidades que são verificadas no 2º, 3º e 4º anos. Contempla conhecimentos, competências e habilidades que são bem iniciais e também os mais complexos no processo. A partir da matriz, são construídos itens de teste por professores e especialistas. Estes itens são organizados em cadernos de teste – revela.

Na Escola Estadual Dom João Antônio Pimenta, aproximadamente 140 alunos estão participando do PROALFA neste ano. A expectativa segundo Leia Lopes, diretora do colégio é de manter ou superar a meta do ano passado.

- Nossos alunos estão preparados, os professores trabalham com afinco, nossa média está acima do nível nacional. No PROALFA nossos alunos do 3º ano são avaliados e as disciplinas cobradas é língua portuguesa e matemática – informa a diretora.

Segundo ela, o PROALFA é importante, pois avalia também o desenvolvimento cognitivo do aluno, o desempenho da escola e dos professores. Ela ainda revela que esta semana foi de treinamento na escola, para as pessoas que irão aplicar as provas.

Essas pessoas assistiram a vídeos, leram manuais, prepararam lista de presença, e relatórios para a comissão de acompanhamento e prepararam os manuais do diretor.

- O PROALFA é formado pelas pessoas que aplicam as provas, pela equipe que fiscaliza e pela comissão de acompanhamento, a direção da escola apenas dá o suporte necessário. O Programa de Avaliação da Alfabetização é importante, pois é a partir dele que são traçadas as diretrizes mais eficazes. A escola trabalha com as habilidades que são fornecidas pela secretaria de educação durante o ano para que os alunos possam alcançar boas notas nas provas que se baseiam nessas habilidades – informa.

Leia ressalta que os alunos sempre são incentivados a comparecer no dia das provas e a fazerem as mesmas de maneira tranqüila. Ela diz que os pais auxiliam a escola nesse ponto.

O NORTE DE MINAS

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