quarta-feira, 24 de maio de 2017

SÃO PAULO - Prefeitura autoriza a nomeação de Professores de Ensino Fundamental II e Médio aprovados em concurso público

A nomeação dos 3754 candidatos ocorrerá em duas etapas

Foi publicada no Diário Oficial da Cidade de São Paulo (DOC) do dia 24 de maio, a autorização para a nomeação de 3754 professores de Ensino Fundamental II e Médio aprovados em concurso público de ingresso na Secretaria Municipal de Educação (SME).

Conforme publicação, a nomeação ocorrerá em duas etapas, sendo a primeira de 1798 candidatos em julho de 2017, e a segunda de 1956 candidatos em outubro de 2017.


DESPACHOS DO PREFEITO 

6016.2016/0016591-9 - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - Nomeação dos candidatos aprovados – Concurso público de ingresso para provimento de cargos de Professor de Ensino Fundamental II e Ensino Médio 

- Despacho número: 3140664/2017/SGM/AT 

- À vista dos elementos de convicção que instruem o presente expediente, especialmente as justificativas expostas, pela Secretaria Municipal de Educação, acolhidas pela Secretaria Municipal de Gestão, consoante manifestação de [3069562] e considerando, ainda, os pronunciamentos favoráveis da Secretaria Municipal de Gestão [3070643], da Secretaria Municipal da Fazenda [3105547] e da Junta Orçamentária Financeira - JOF [3122098], no que concerne aos aspectos orçamentário-financeiros, que demonstram estar a solicitação conforme as disposições da lei Orçamentária 16.608/16, do Decreto 54.851/2014, bem como da Lei Complementar 101/200, 

AUTORIZO a nomeação de 3754 candidatos, em duas etapas, sendo a primeira de 1798 candidatos em julho de 2017, e a segunda de 1956 candidatos em outubro de 2017, dentre os aprovados no Concurso Público de Ingresso para provimento de cargos vagos de Professor de Ensino Fundamental II e Ensino Médio, da Classe dos Docentes, da carreira do Magistério Municipal, dos Quadros dos Profissionais da Educação.

FONTE: SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DA CIDADE DE SÃO PAULO

sexta-feira, 19 de maio de 2017

SP Rede do Saber Videoconferência "Aprimoramento Linguístico para professores de espanhol com aulas atribuídas no CEL"

Aprimoramento Linguístico  
Professores de Espanhol participarão de uma videoconferência para o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas. Dia 22/05, às 9h.

Nome da Videoconferência: Aprimoramento Linguístico para professores de espanhol com aulas atribuídas no CEL
Data: 22/05/2017
Horário: das 9h às 12h30


A videoconferência, voltada para os professores de Espanhol com aulas atribuídas nos CEL (Centro de Estudos de Línguas), tem como objetivos implementar técnicas e habilidades docentes para incentivar o desenvolvimento das relações humanas na sala de aula e o aproveitamento do tempo e o uso dos espaços disponíveis para a construção da proficiência comunicativa em espanhol dos estudantes.

Antoni Lluch, da Consejería de Educación – Embajada España, e Elena M. Barcellós Morantes, do Instituto Cervantes, serão os responsáveis por conduzir a videoconferência.

A transmissão será realizada pela Rede do Saber/EFAP, e a interação poderá ser feita pelo e-mail faleconosco@rededosaber.sp.gov.br.

ANA 2016 - Avaliação de Alfabetização terá resultados abertos no dia 22/05/2017

Os resultados preliminares da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) 2016 serão divulgados para as escolas na próxima segunda-feira, 22. Terão acesso aos resultados apenas as instituições de ensino com, no mínimo, dez estudantes matriculados no momento da avaliação e que tiveram taxa de participação de 80% dos estudantes matriculados no terceiro ano, de acordo com os dados do Censo Escolar 2016. Para receber os resultados, as escolas devem manter seus cadastros atualizados junto ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Entre 22 de maio e 5 de junho, estará aberto o período para a interposição de recursos. A divulgação dos resultados finais será em agosto. Só nesse momento, a imprensa, os gestores públicos e demais interessados terão acesso aos dados da avaliação.

Finalidade – A ANA é um dos instrumentos do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e tem foco nos níveis de alfabetização e letramento em língua portuguesa, alfabetização em matemática e as condições de oferta do ciclo de alfabetização das redes públicas.

Passam por esse sistema todos os estudantes do terceiro ano do ensino fundamental matriculados nas escolas públicas no ano da aplicação da avaliação. Em 2016, os testes foram aplicados para 2,5 milhões de estudantes, de 50 mil escolas e 100 mil turmas.

FONTE: MEC

quinta-feira, 18 de maio de 2017

SP Rede do Saber Videoconferência "Educação especial - Autismo"

Educação especial - Autismo  
Educadores da rede participarão de videoconferência sobre ensino especializado. Dia 18/05, às 13h.

Nome da Videoconferência: Educação Especial - Autismo
Data: 18/05/2017
Horário: das 13h às 15h


Carolina Quedas, representante do CAPE (Centro de Apoio Pedagógico Especializado), com Andresa Libertado, PCNP da Diretoria de Ensino de Guarulhos-Sul, realizarão videoconferência para orientar professores, coordenadores, supervisores e diretores de escola da rede para o trabalho com alunos autistas, com enfoque nas avaliações do processo de ensino e aprendizagem.

A transmissão será realizada pela Rede do Saber/EFAP, e a interação poderá ser feita pelo e-mail faleconosco@rededosaber.sp.gov.br.

terça-feira, 16 de maio de 2017

SP Rede do Saber Videoconferência "Reunião de Trabalho Desafios Matemáticos 2017"

Desafios Matemáticos 2017  
Equipe Curricular de Matemática apresentou a ação por meio de videoconferência.
ASSISTA A GRAVAÇÃO

Nome da Videoconferência: Reunião de Trabalho Desafios Matemáticos 2017
Data: 12/05/2017
Horário: das 9h às 10h30


A videoconferência teve como objetivos apresentar e esclarecer informações sobre o Regulamento dos Desafios Matemáticos 2017 aos PCNPs de Matemática e de outras áreas, e aos diretores do Núcleo Pedagógico.

João dos Santos Vitalino, Otávio Yoshio Yamanaka e Vanderley Aparecido Cornatione, ambos da Equipe Curricular de Matemática, foram os responsáveis por conduzir a videoconferência.

Em breve, a gravação desta videoconferência estará disponível na videoteca.

terça-feira, 9 de maio de 2017

MINAS GERAIS - SEE altera critérios de classificação para designação da Educação Especial

Resolução modificou os itens 10, 11 e 12 do anexo IV, seção IV, da Resolução SEE nº 3.118, de 17 de novembro de 2016

A Secretaria de Estado de Educação (SEE) alterou os critérios de classificação para designação de professores para a Educação Especial. As novas regras foram definas pela Resolução SEE nº 3.417, de 05 de maio de 2017, publicada na edição do último sábado (06/05) do Diário Oficial de Minas Gerais.

A nova resolução alterou os critérios de classificação constantes nos itens 10, 11 e 12 do anexo IV, seção IV, da Resolução SEE nº 3.118, de 17 de novembro de 2016, igualando a Pedagogia com ênfase em Necessidades Educacionais Especiais ou em Educação Especial com a pós-graduação em Educação Especial. “É dar o entendimento de que os candidatos possuindo a qualificação exigida, seja a Pedagogia com ênfase ou não, a pós-graduação, licenciatura ou os cursos de qualificação profissional, podem concorrer e preencher as vagas existentes”, explica a diretora de Educação Especial da SEE, Ana Regina de Carvalho.

Os itens 10, 11 e 12 referem-se, respectivamente, ao cargo de Professor de Educação Básica para as funções de Guia Intérprete; de Apoio à Comunicação, Linguagens e Tecnologias Assistivas; e para atuar no Atendimento Especializado (AEE) – Sala de Recursos. Os novos critérios podem ser conferidos aqui.

De acordo com o artigo 2º da Resolução SEE nº 3.417, ficam mantidas, até a vacância do cargo, as designações que ocorreram e tiveram como referência a resolução anterior. “Essas mudanças atingem apenas os candidatos que lograrão vaga após a data de publicação da nova resolução”, ressalta Ana Regina de Carvalho.

A Secretaria de Estado de Educação, conforme o artigo 3º da Resolução SEE nº 3.417, emitiu uma nova classificação dos candidatos inscritos para os cargos constantes nos itens 10, 11 e 12, que sofreram modificação em seus critérios de classificação. A lista pode ser conferida no www.designaeducacao.mg.gov.br.

FONTE: SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

sexta-feira, 5 de maio de 2017

SP Rede do Saber Videoconferência "Lançamento Desafios Matemáticos"

Ação Desafios Matemáticos  

A Equipe Curricular de Matemática faz o lançamento da ação por meio de videoconferência.
ASSISTA A GRAVAÇÃO

Nome da Videoconferência: Lançamento Desafios Matemáticos
Data: 05/05/2017
Horário: das 15h às 17h30


Com o objetivo de estimular o desenvolvimento da competência do raciocínio lógico matemático, a videoconferência apresenta o lançamento da Ação Desafios Matemáticos a diretores de escola, dirigentes de ensino, PCNP e supervisores de ensino. A proposta, designada aos alunos dos Anos Finais e do Ensino Médio, prevê a potencialização das habilidades cognitivas estruturantes em ambiente colaborativo, por meio da proposição e resolução de desafios matemáticos.

Para falar sobre o tema, presentes o professor-doutor José Renato Nalini, Secretário de Estado da Educação de São Paulo, Valéria de Souza, coordenadora da CGEB, e João dos Santos Vitalino, Otavio Yoshio Yamanaka e Vanderley Aparecido Cornatione, ambos integrantes da Equipe Curricular de Matemático (CEFAF).